1、普及灭火器使用常识
作为中学生要学习各种灭火器的使用方法及灭火方法，特别要在老师的指导下掌握如何打开保险栓，可以在关键时刻扑灭火情。
（1）泡沫灭火器：用于扑救固体和液体可燃物。
（2）二氧化碳灭火器：适用于扑救图书、档案、珍贵设备、精密仪器，以及电压在 600 伏以下的电器设备等，但不能扑救钾、钠等碱金属火灾。
（3）干粉灭火器：包括 ABC 干粉灭火器和 BC 干粉灭火器两种。ABC 干粉灭火器用于扑救 大部分固体、液体、气体和带电物体的火灾。BC 干粉灭火器一般适用于扑救各种非水溶性和水溶性可燃液体的火灾，天然气、液化石油气等可燃气体火灾和一般带电设备的火灾。干 粉灭火器是目前使用最广泛的灭火器类型。
（4）1211 灭火器：主要用于扑救精密仪表、档案等物体的初起火灾。
2、排查并消除校园火灾隐患
学校作为人员密集场所，及时排查各种能引发火灾的隐患，对预防火灾具有积极意义。学校排查火灾的重点是学生宿舍、食堂、实验室、图书馆、库房、配电室等处。排查时要对可燃物及时清理，以消除火灾隐患，并管理好火源，防止引燃可燃物品，具体内容见表。
表一 排查并消除火灾隐患
导致火灾的原因 | 排查存在的火灾隐患 | 常见的火灾预防措施 |
使用明火 | 燃烧柴、草或使用蜡烛照明的情况 | 减少或避免在校内使用明火；用蜡烛照明要制定相应的安全措施 |
使用燃煤取暖做饭 | 燃煤取暖及做饭情况，如宿舍、食堂等 | 加强对燃煤取暖及做饭的管理，使火源远离可燃物 |
使用燃气设施 | 燃气设施的完好程度及使用情况 | 经常检查燃气设施的完好程度及使用情况 |
使用电器不慎 | 校内所有成员使用电器情况，如电炉、电热毯等 | 禁止学生在宿舍内使用电炉、电热毯等电器 |
使用电焊或气焊 | 在建筑工地或施工场地使用电、气焊情况 | 加强工地或施工场地电、气焊使用的监管 |
电路短路 | 电路施工或改造应由电工完成；宿舍内有无乱拉电线现象 | 制止学生、教师在宿舍内乱拉电线 |
电器设备过载 | 校内使用各种电器情况，特别是大功率电器 | 定期检查校内使用的各种电器增加情况，特别是大功率电器 |
电线或用电器老化 | 校内电线或长期使用的电器分布情况及现状 | 对校内已老化电线或存在安全隐患的电器进行及时更换 |
雷击 | 学校各种避雷设施的安装及完好情况 | 确保各种避雷设施的完好，对无避雷设施的建筑安装避雷设施 |
自燃 | 易自燃的化学药品及其他易燃物数量及存放情况 | 加强易自燃的化学药品及其他易燃物的管理 |
汽车自燃 | 学校汽车的定期保养与日常维护情况 | 对学校的汽车进行定期保养、加强日常维护 |
导致火灾的原因 | 排查存在的火灾隐患 | 常见的火灾预防措施 |
燃放鞭炮 | 有无燃放鞭炮现象 | 禁止师生在校内燃放鞭炮 |
乱扔烟头 | 教职工中有吸烟习惯的人员及学生吸烟情况 | 加强对吸烟的监管 |
儿童或智障者玩火 | 校内有无儿童或智障者 | 加强对儿童或智障者的管理 |
祭扫活动 | 学校周边有无祭扫的场所 | 在祭扫阶段加强对学校周边的巡视 |
人为纵火蓄意破坏 | 分析查找诱发人为纵火或蓄意破坏的因素 | 加强对学校的管理，防止各类闲杂人员进入 |
排查各种隐患后对所存在的隐患要仔细分析并制定具体的措施，重点是防止火灾的发生。此外，要经常检查灭火器及灭火设施的完好及配备情况，对过期的灭火器要及时更换。灭火器要放在易于拿取的地方，并按消防部门的要求在食堂、图书馆、实验室、配电室配置足够的灭火器。对灭火设施要保证其完好、有效。
3、定期进行火灾逃生演练
平时有目的地进行逃生演练，可有效地提高学生在发生或遇到火灾时逃生的基本技能。学校可根据本校实际情况，定期组织学生进行火灾逃生演练。演练时，一要让学生熟悉逃生的路线，二要让学生了解逃生时避免吸入有毒烟气而窒息的方法。组织逃生演练时，可请当地消防队给予指导，并结合实例介绍多种躲避、逃生、自救、呼救的方法，提高学生自身应对火灾的能力。
4、加强火灾逃生常识教育
要让学生了解发生火灾时的逃生常识，并能采取正确的躲避、逃生、自救与呼救方法。如果采取的方法不正确，就可能在逃生的过程中受伤或死亡。
（1）掌握火灾逃生方法。
一些火灾发生时正确的和错误的逃生方法具体见表二。
表二 发生火灾时正确和错误的逃生方法
√ 正确的逃生方法 | × 错误的逃生方法 |
◎ 烟气较大时，先用多层浸湿的毛巾或衣物捂住自己的口鼻，防止吸入有毒气体而窒息。 ◎ 房间内着火时，要弯腰或匍匐，并沿有冷空气进入的方向逃生。 ◎ 等待救援过程中，要用各种方式发出求救信号,如敲击金属管道、向外抛投衣物等。 ◎ 着火点离自己较近时，不要大声呼喊，防止吸入火焰将呼吸道烧伤。 ◎ 衣服着火时，不要猛跑，防止火势加大。 ◎ 穿多层衣服时可将外层脱掉或就地打滚将火压灭。 ◎ 穿单层化纤衣服时，不要盲目脱衣服，防止衣服与皮肤粘连后，因脱衣而导致皮肤外伤加重。 | ◎ 被困高层楼房时，选择跳楼的方式逃生。 ◎ 居住在楼房时，乘坐普通电梯逃生。 ◎ 面对火焰大声喊叫。 ◎ 在浓烟中直立快速逃生。 |
（2）无法逃生时的躲避、自救与呼救。
◎ 无法逃生时，可采取关闭门窗、向门窗泼水、用湿棉被等堵上门窗等方法隔离火源，等待救援。
◎ 自救时可用水、尿浸湿的多层毛巾或衣物捂住口鼻，防止吸入大量有毒气体而中毒窒息。
◎ 可到阳台、窗口等处进行呼救，也可用向窗外抛撒衣物、纸张方式求救。
三、学校发生火灾事故时应如何应对
在校内发生火灾时，校方应立即扑救，如果火势失控，要立即报火警并启动《学校防火应急预案》。作为学生应保持冷静的头脑，并采取正确的躲避、逃生、自救与呼救措施，可有效地保护自己，使火灾对自身的伤害减小到最小程度。
1、及时发现火情
及时发现火情对选择正确的逃生与躲避措施有积极作用。发现火情的方法一是从声音判断，二是从烟与气味判断。当听到有人喊：“着火啦！”，或看到了烟、闻到了气味，此时一定要从窗口观察着火的位置，根据着火位置与自己所处地点的距离及所受的影响，确定自己所采取的措施。
2、迅速有序撤离
危急时刻组织有序撤离对减少火灾造成的人员伤亡非常重要。撤离时可按预演时的顺序与路线，快速向安全地点撤离，在撤离的过程中一定要服从教师的组织和指挥。
对于我们学生来说，当自己所在房间上面着火时，可迅速从楼道撤到安全地点，大火产生的烟气向上蔓延的速度极快，可充分利用下面没有烟气的时间段，快速逃离危险区域。
当自己所在房间一侧着火时，如烟气还未扩散至整个楼道，可迅速从一侧的楼道撤离。
当自己所在房间的下层着火，如下楼的楼道还未充满烟气时，应快速有序地从楼道撤离。
当发现楼道内已充满烟气，可从楼两侧的防火楼梯撤离，撤离时要用湿毛巾或浸湿的衣物捂住口鼻，防止吸入大量烟气而窒息。
无法撤离时，要利用关门、封堵门缝等方式，防止烟气进入自己所在房间，并到窗户前呼救。
四、校园防火歌谣
消防宣传进校园，安全教育最为先。
幼小心灵植上根，影响人生几十年。
教育儿童不玩火，教育少年不吸烟。
消防设施要爱护，通道务必使畅通。
火警按钮莫乱动，防火要领记心中。
火势大小要说明，火场地址要说清。
呼喊同学快撤离，人生至贵是生命。
被火围困亦莫慌，找准出口往外闯。
防烟湿巾捂口鼻，切莫床下柜里藏。
实验室里作实验，化学药品多易燃。
严守规程听指导，既达目的又安全。
宿舍规章要细严，人人遵守互监管。
不吸烟也不点蜡，电器功率不要大。
食堂用火又用电，消防安全更关键。
油锅着火莫浇水，电器着火先断电。
祖国花朵在校园，园丁责任重如山。
家长平日多叮嘱，共同培育花更艳。
【思考•讨论】
1、发生火灾后，我们如何有效逃生？
2、你家里存在消防安全隐患吗？请绘制一幅家庭火灾逃生路线图。
